Nuestra propuesta
Abrimos este espacio para compartir con la comunidad educativa algunos documentos, recursos e ideas que podrían enriquecer nuestras prácticas de enseñanza.
Consideramos que al momento de planificar se ponen en acción múltiples dimensiones... tantas, que es posible que siempre se nos escape alguna. Es por ello que la construcción conjunta, cooperativa y colaborativa resulta ser una estrategia de construcción plausible ya que la mirada “de los otros”, de quienes son pares, de quienes tienen saberes y trayectorias diferentes a las propias pueden aportar no solo la crítica de lo que producimos, sino que nos enriquece como colectivo que se preocupa por enseñar de la mejor manera posible en ámbitos de situados. Según la Teoría cognitivo social del aprendizaje (Bandura, 1982, p.215): “los resultados de las acciones propias no constituyen la única fuente de conocimiento... la información sobre la naturaleza de las cosas se extrae con frecuencia de la experiencia vicaria. En este modo de verificación, la observación de los efectos producidos por las acciones de otro proporciona una comprobación de los pensamientos propios”. A veces, ese "otro" está sentado a nuestro lado, a veces lo encontramos solo en algunas reuniones y, en la actualidad, esa persona aparece en una pantalla digital contándonos, por medio de un video tutorial, cómo hizo para resolver un problema actual.
